Los materiales de este proyecto se estructuran en 4 bloques de contenidos gamificados, que dan soporte a las clases presenciales. La labor del profesorado en el aula es fundamental e insustituible.
Su finalidad es aprender suficiente robótica educativa como para realizar una escultura interactiva, con materiales reciclables.
Las esculturas realizadas se expondrán en una muestra lúdica de arte interactivo en la escuela.
De carácter introductorio a la robótica educativa, muestra cómo conectar mBlock 5 a una placa Arduino y realizar sketchs sencillos, definir variables, interactuar con personajes o encender y apagar un LED, sin montar circuitos.
La dinámica de juego consiste en realizar un pequeño reto de programación para escapar de la habitación en la que estamos encerrados.
BLOQUE 2. VIDEOJUEGOS.
A través de personajes de cómic, aprenderemos las partes fundamentales de una placa Arduino Uno, así como a realizar circuitos con placas protoboards para un LED y un Servomotor, por medio de retos de programación. Se emplean plantillas realizadas con Fritzing, superponibles a placas protoboard, por lo que los circuitos no precisan soldadura.
Para concluir el bloque, es necesario realizar un videojuego sencillo, con apoyo del profesorado y las referencias sugeridas.
BLOQUE 3. EL CIRCO DE PULGAS.
Su finalidad es conocer los fundamentos de la electricidad de cortriente continua, a través de un cuento en verso, titulado "El Circo de Pulgas".
La dinámica de juego consiste en realizar el diseño lúdico de un circo de pulgas, por medio de relés y motores DC.
BLOQUE 4. TU COLECCIÓN.
Aprenderemos a programar y a montar circuitos para sensores resistivos (temeratura, luz, movimiento y distancia), por medio de retos colaborativos.
Finalmente, realizamos una introducción al Internet de las Cosas e instalaremos bloques en mBlock5 que incorporan Inteligencia Artificial, para poder realizar las esculturas interactivas con apoyo del profesorado
Seguimos una dinámica de juegos de tipo arcade (superamos niveles, ganando cartas de logro).
